みらいを育む絵本「じっとみて。」
制作体験ワークショップ

【ウォーミングアップ】
カラーブリージングと補色残像を体験しました。

【絵本制作】
植物の一生に自己を投影し、それぞれの絵本を作成しました。
ワークショップのバリエーションが想像できるよう、
各シーンにおいて、過去のエピソードなども織り交ぜていきました。
発表では、先生方の現状、今後教育者としての思いや決意など
豊かな時間を共有することができました。

【補足説明】
レジュメに沿って、ワークショップの解説を行いました。
（一例）

この他、絵の解説やアンケート結果など

大学の先生の花のシーン

様々な経験を積んでこられた先生の花は、
多様性へのオマージュであり、
同時に、多様性の芯に自らを位置付けた慈愛溢れるものとなりました。

まずは、大地から伸びる茎は、1本ではありません。
様々な経験、感情や英知など、多様性の肯定となっています。
また、中心核から開いた花びらはどの色も違っており
いずれも離れやすく（飛び立ちやすく）あり
くっつきやすくもある自由な意思を表現しています。
花びらは学生たちであり、
旅立ちや自立を応援する先生の想いがイメージされました。

さらにこの花は、赤くて大きな中心核を持っています。
これは、学生が、旅先で道に迷い、落ち込んでしまった時は
この花の元へいつでも戻ってこれるようにと
大きくて、一番目立つ赤を選んで描いたということです。
きっと簡単に見つけられるだろうと。

先生の学生への愛が溢れるシーンとなりました。

優しい数学の先生

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高校の先生あると同時に、大学院生でもある23歳（男性）の作品です。
みずみずしく、優しく、純粋な思いが描かれました。

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